Artículo 2. Equivalencia a todos los efectos con el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
Se establece la equivalencia de estudios parciales del Bachillerato Unificado y Polivalente de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa, con el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria a todos los efectos, siempre que se acredite tener un máximo de dos materias pendientes en el conjunto de los dos primeros cursos del Bachillerato Unificado y Polivalente

Artículo 3. Equivalencia a efectos profesionales con el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
1. La superación de la prueba de acceso a las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado medio, a la formación profesional de grado medio o a las enseñanzas deportivas de grado medio será equivalente al título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, a los únicos efectos de acceso a empleos públicos y privados, siempre que se acredite alguno de los siguientes requisitos, o bien haber cursado el ciclo formativo de grado medio y haber superado un número de módulos profesionales cuya duración constituya al menos la mitad de la duración total del ciclo formativo, o bien haber superado todas las materias de los dos primeros cursos de la Educación Secundaria Obligatoria.

2. Son equivalentes al título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, a los únicos efectos de acceso a empleos públicos y privados, los títulos de Bachiller Elemental derivados de los planes de estudios anteriores a la Ley 14/1970, de 4 de agosto, o en su defecto, la superación de:

• a) Cuatro cursos completos de Bachillerato por cualquiera de los planes de estudios anteriores a la Ley 14/1970, de 4 de agosto
  
• b) Cinco años de Bachillerato Técnico o Laboral, sin pruebas de conjunto o sin reválida, serán equivalentes
  
• c) Cuatro cursos completos de Humanidades de la carrera eclesiástica.

3. El Certificado de Estudios Primarios derivado de la Ley 17/7/1945, de Educación Primaria, y de la Ley 21/12/1965, de Reforma de la Educación Primaria, expedido con anterioridad a la finalización del curso 1975/76, será equivalente a los únicos efectos de acceso a empleos públicos y privados, al título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

4. La acreditación ante el órgano competente de la Comunidad Autónoma correspondiente, de haber reunido en su día las condiciones para la obtención del Certificado de Estudios Primarios derivado de la Ley 17/7/1945, de Educación Primaria, y de la Ley 21/12/1965, de Reforma de la Educación Primaria, con anterioridad a la finalización del curso 1975/76, será equivalente a los únicos efectos de acceso a empleos públicos y privados, al título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

Artículo 4. Equivalencia a efectos profesionales con el título de Bachiller.
1. La superación de la prueba de acceso a la formación profesional de grado superior, a las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado superior y a las enseñanzas deportivas de grado superior, será equivalente al título de Bachiller, a los únicos efectos de acceso a empleos públicos y privados, siempre que se acredite estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente académico

2. La superación de la prueba de acceso a las enseñanzas artísticas superiores para mayores de diecinueve años será equivalente al título de Bachiller, a los únicos efectos de acceso a empleos públicos y privados, siempre que se acredite alguno de los siguientes requisitos:

• a) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente a efectos académicos,
  
• b) Estar en posesión de la equivalencia establecida en el punto 1 del artículo 3 de esta orden,
  
• c) Haber superado al menos 15 créditos ECTS de las enseñanzas artísticas superiores.[/SIZE]

3. La superación de la prueba de acceso a la universidad para mayores de veinticinco años, será equivalente al título de Bachiller, a los únicos efectos de acceso a empleos públicos y privados, siempre que se acredite alguno de los siguientes requisitos, o bien estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente a efectos profesionales, o bien haber superado al menos 15 créditos ECTS de los estudios universitarios.

4. Se establece la equivalencia de estudios parciales de algún bachillerato anterior al regulado en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, a excepción del Bachillerato Elemental, con el título de Bachiller, a los únicos efectos de acceso a empleos públicos y privados, siempre que se acredite que en su momento se tenía pendiente de superación la prueba de grado superior o reválida o un máximo de dos materias del correspondiente bachillerato

Todo lo que viene a continuación, por supuesto, no son más que opiniones y deducciones, extraídas en su mayoría de la lectura de documentos a los que enlazo a lo largo del post. Con lo cual, no son verdades absolutas, ya que podría estar equivocado o haber sacado conclusiones erróneas.

En todo caso, éste es mi intento por aclarar la situación a 6 de noviembre de 2008 (actualizado a 13 de noviembre de 2008):

Who/What are we?

    * CD Baby is a little online record store that sells albums by independent musicians.
    * [In•de•pen•dent: (adj.) Not having sold one's life, career, and creative works over to a corporation.]
    * We're just a bunch of people in a cool Portland, Oregon, warehouse that looks like a playground. We listen to every album we sell before we sell it, so we can help you find other albums you'll like.
    * We only sell music that comes directly from the musicians. No distributors. Musicians send us their music. We digitize and warehouse, sell them to you, and pay the musicians directly.
    * Cool thing: in a regular record deal or distribution deal, musicians only make $1-$2 per album, if they ever get paid by their label. When selling through CD Baby, musicians make $6-$12 per album, and get paid weekly.
    * In business, and thriving, since March 1998. We're one of the largest sellers of independent music on the web.
    * Here's our Wikipedia page, for more info.

• a) Convertir los videos .flv en otro formato compatible con nuestro editor de vídeo, lo que nos conlleva una perdida de calidad adicional por la recompresión. Para este proceso podemos usar un software como puede ser SUPER, Mediacoder o Riva FLV Encoder
  
  
• b) Separar los streams de audio y video del archivo .FLV y cargarlos por separado (es algo parecido a lo que se hace con las MPEGTools del TMPGencoder). Esto lo haremos con un programita llamado FLV Extract y el paquete de filtros FFDSHOW. Este procedimiento no implica pérdida de calidad.
  

One video codec to break everything

How does one video codec break every other video codec in the system?

Simple, really.

The way that video codecs work in Windows is that each one is queried in turn and asked if it supports the compressed video format. If a codec says "yes," then that codec is used to decode the video. Otherwise, Windows proceeds to the next video codec down the line, until it either finds one that can handle the format or runs out of video codecs. The details are different between Video for Windows and DirectShow, but the general idea is the same. This provides a great deal of flexibility, because a video codec can decode more than one format. Some MPEG-4 video codecs, for instance, can helpfully also decode uncompressed YCbCr formats that are difficult to find dedicated codecs for, like YV12.

It also adds a bit of fragility, in that occasionally a video codec's decompression query routine acts as follows:

    Q: Do you support video format....
    A: Yes!
    Q: Uh, I didn't tell you the video format. You really support this?
    A: Yes!

The errant video codec then proceeds to capture every video format that comes its way, and happily barfs whenever it gets any format other than the one it was supposed to handle. Since the shell media extension in Windows XP uses video codecs to try to get basic information and thumbnails for videos, Windows Explorer can now crash if you hover over the wrong videos. And guess what... the common File-Open dialog is based on an Explorer view, so it too can crash in any program.

As a result, one bad video codec can cause every other video codec in the system to fail to function. So far, I have encountered three video codecs that do this. It's even more fun when you realize that querying a codec involves loading it, so a codec that crashes on load due to Data Execution Prevention (DEP) crashes, anti-debugger checks, etc. can cause even more... fun.

For those of you who are considering or have worked on plugin APIs, this has some implications for API design. Querying every codec provides maximum flexibility to the video codecs, but also increases the fragility of the system -- if anyone goofs up, the whole thing breaks. Now, none of the three video codecs I've found so far were actually trying to decode multiple formats, but did so unintentionally. By having plugins provide some basic information that the API host can use to pre-filter queries, the system becomes more reliable, as it is much easier to make a single routine in the host reliable than a series of checks in all third-party plugins. It's also faster since you're not loading a ton of DLLs every time.

Those of you who read Raymond Chen's The Old New Thing blog may recognize the above problem as a variant on his "sure, we do that" story. Happily, the workaround is similar. What VirtualDub does is that it eschews use of the VFW ICLocate() function and instead manually enumerates and opens the video codecs, so it can directly control the query process. It then calls ICDecompressQuery() with a bogus compressed format and sees if the video codec bites. If the video codec takes the bogus format, then VirtualDub only uses that video codec if the compressed format is one that the codec says it can compress to; otherwise, it bypasses the codec and keeps going. You'll know if this happens because VirtualDub will display a warning on opening a video file with the name of the video codec that has the bug.